为什么要参加AMC?

　　➢世界上信度和效度双高的数学竞赛

　　AMC即American Mathematics Competition是美国数学竞赛的缩写，由美国数

　　学协会MAA (Mathematics Association of America)于1950年成立。2006年

　　AMC来到中国，中国考生数量平均每年增长率为20%- 25%。

　　IMO((Intemational Mathematical Olympiad)国际数学奥林匹克竞赛，是世界最

　　顶级的数学竞赛。在美国上千种数学竞赛中，AMC是唯一个用来选拔参加IMO

　　美国数学奥林匹克国家队的竞赛选拔体系，可以说AMC是世界上目前信度和效度

　　最高的数学科试题。

　　➢适合中国学生爬藤的杀手级获奖证书

　　AMC竞赛，全球每年有60万学生报名,中国有4万多名学生报名。中国学生由于良好的数学基础，在全球奖上较其他国

　　家同龄学生更容易斩获奖项，因此，AMC的获奖证书是更适合中国学生爬藤的杀手级获奖证书。

　　AMC能给学生带来什么?

　　➢扎实的数学能力

　　➢英语逻辑能力和阅读能力

　　AMC不是一-个简单的数学竞赛，考察的不仅是学生的数学能力与解题技巧，还要求学生有很强的英语逻辑思维能力与英语阅

　　读理解能力。甚至连数学本身AMC也会要求做题速度。以AMC8为例，25道题，仅仅40分钟时间，从读题、理解、思考、计

　　算到最终得到答案，每道题平均耗时不足2分钟。但是培训授课过程中如果仅仅从数学解题能力上来对孩子进行教学，而忽视

　　了AMC本身所承载的对学生思维逻辑与阅读理解能力的考核，往往是不能取得很好的成绩的。

　　➢提升数学学习兴趣

　　趣味性，由简到难的题目，从实际出发，中国学生课业压力很大，学生在选择课外学习时候，应优先选"- 举多得”的课程。

　　AMC的知识点覆盖5 -12年级绝大多数数学知识点，同时与SAT, SAT2, AP, A-Level等标准化测试的数学内容互通。

　　指导老师 郝老师

　　➢清华大学硕土(保研)

　　➢清华大学学士(竞赛保送)

　　➢常年从事AMC线教学工作，熟知AMC8/10/12各级别竞赛的知识点，有若丰富的教学经验

　　➢教学中擅长利用分层架构理论，分解AMC教学过程中的重难点，并独创“回归模式”， 对学生进行AMC解题思维

　　模式的培养和方向指引

　　➢辅导近500名学生，优秀率超过80%，50%以上的学生晋级AIME等更高级别竞赛

　　➢课堂上郝老师非常注重与学生的互动，并擅长用典型的示例打开同学们的思路，用幽默的语言调动课堂氛围，很多

　　同学说，郝老师的课程亲切又不失严谨，在娓娓道来中将AMC的知识点传授给学生，帮助大家最大化吸收知识。