



高二在读或准高三,已有理想雅思成绩(6.5分及以上),文化课成绩优秀的高中生
Alevel班课7选3+Alevel一对一+英澳留学服务
高二在读或准高三,成绩优秀的高中生
雅思班课+雅思核心技巧一对一+雅思综合辅导+Alevel ,班课7选3+Alevel一对一+英澳留学服务
没有学过雅思或英语基础比较薄弱的初高中生
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| 初三暑假-高一上 | 1、参加综合提升课程,提高英语综合能力,为雅思和Alevel学习做准备 |
| 高一下学期 | 2、参加雅思的系统培训,并在高一结束前取得5.5-6.0的成绩;进行Alevel的预习 |
| 高一暑假 | 3、开始Alevel的AS阶段系统学习 |
| 高二上学期 | 4、继续学习AS阶段课程:10-11月参加1-2门AS考试;次年1月,参加剩余1-2门AS考试 |
| 高二寒假 | 5、雅思一对一强化学习于高二下学期开学前考到雅思6.0-6.5成绩 |
| 高二下学期 | 6、学业水平考试;根据AS阶段成绩:1、重考(1V1辅导);2、增加科目;3、完成部分A2科目学习及考试 |
| 高二暑假 | 7、开始A2阶段的学习;雅思若未达到6.0分重刷A2科目学习及考试 |
| 高三上学期 | 8、9月-次年1.15日为申请季;雅思+Alevel(预估)开始申请;10月参加1-2门A2阶段考试;次年1月参加剩余1-2门A2阶段考试;10月开始,陆续接到预录取通知; |
| 高三下学期 | 9、雅思刷分;5-6月参加特殊科目A2考试或重考不理想科目;决定最终入读学校;行前指导、签证、买机票、启程 |
| 4 | 牛津大学 |
3人 |
| 7 | 剑桥大学 |
3人 |
| 8 | 伦敦大学学院UCL |
25人 |
| 9 | 帝国理工学院 |
7人 |
| 20 | 爱丁堡大学 |
16人 |
| 25 | 香港大学 |
2人 |
| 27 | 曼彻斯特大学 |
44人 |
| 29 | 澳洲国立大学 |
1人 |
| 29 | 多伦多大学 |
2人 |
| 33 | 伦敦国王学院 |
19人 |
| 38 | 墨尔本大学 |
2人 |
| 42 | 悉尼大学 |
3人 |
| 44 | 伦敦政治经济学院 |
1人 |
| 47 | 昆士兰大学 |
2人 |
| 49 | 布里斯托大学 |
8人 |
| 51 | 英属哥伦比亚大学 |
1人 |
| 58 | 莫纳什大学 |
1人 |
| 62 | 华威大学 |
22人 |
| 67 | 格拉斯哥大学 |
3人 |
| 78 | 杜伦大学 |
16人 |
| 78 | 谢菲尔德大学 |
19人 |
| 81 | 伯明翰大学 |
6人 |
| 93 | 利兹大学 |
7人 |
| 96 | 诺丁汉大学 |
1人 |
| 97 | 南安普顿大学 |
2人 |
| 100 | 圣安德鲁斯大学 |
2人 |
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新航道上海学校IGCSE主讲。北京科技大学硕士,教育部硕士国家奖学金获得者,校优秀毕业生。曾在清华国际班和北大国际班担任物理/数学双语教师,所带国际班98%以上通过考试,考试及教学成果受到学生、家长以及学院领导的一致认可。

美国纽约大学化学工程理学硕士,院系专业学科及院长助教奖学金获得者。本科就读于上海华东理工大学化学工程系。

本科毕业于复旦大学化学系,硕士毕业于英国伯明翰大学,曾在中科院有机所、香港中文大学从事科学研究工作。

美国奥本大学数学与统计学学院统计系硕士,本硕均为统计系。硕士阶段的数学系课程均为A,与导师合作公司以及在校博士生处理数据并总结report.在数学和统计方面均有深入的研究。

英国肯特大学数学与应用数学专业硕士,本科数学专业出身,曾参加过全国大学生数学建模竞赛以及美国大学生数学建模竞赛并取得优异成绩,授课风格耐心且细心,善于逻辑引导,帮助学生加深对知识点的了解的同时让他们爱上数学,深得学生喜爱。

澳大利亚新南威尔士大学金融学硕士,本科就读于加拿大阿尔伯塔大学主修经济辅修数学
每位学员入学进行分级测试,出具测试报告,根据分析报告制定学习方案
新航道顶尖考试专家团领衔授课,确保课程授课质量,24小时在线答疑
补缺辅导课,随堂问题答疑,课后云端答疑
与家长实时沟通学员学习动态,定期做详细汇报
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