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中高考后留学 | 中高考后留学真的值得吗?

发布时间:2022-07-01 16:51:16 人气: 作者:admin 人已围观本文有3030个文字,大小约为9KB,预计阅读时间8分钟

哈佛大学全额奖学金获得者 

哈佛大学肯尼迪学院公共管理硕士 

第17届中国五四青年奖章获得者

每年高考临近,我们都会和大家聊聊高考后留学。其实,不管是高考还是留学,本质上都是大家希望自己的子女能够获得更好的教育机会。

大学普及 但优质教育依然稀缺

根据教育部最新数据,中国的高等教育毛入学率达57.8%、在学总规模达4430万人,居世界第一。

但同时,虽然不同年份之间有波动,但拉长来看,高考竞争的总体趋势是变得更加激烈的。比如在2000年时,有375万人参加高考。20多年后,到2021年,有1078万人报名参加高考。今年从目前披露的数据来看,多地报名参加高考的数字都在上升,很多人预测可能今年报名参加高考的人数会超过1100万。

因此,我国高等教育已进入世界公认的普及化阶段,但优质教育资源依然稀缺,甚至会越来越稀缺。这也是为什么,我们反复说,留学是一个有价值的考虑选项。

首先来说优质教育资源的稀缺。曾几何时,在刚刚恢复高考的时候,上大学,哪怕是上专科都很难。为什么?你去统计一下就能发现,比如上世纪80年代初那几年,真的就是当年适龄考生的大概1%到2%的比例才能上大学。

现在,上大学已不是难事,参加高考学生中,超过90%都能上各种形式的本专科大学,上本科也有40%的比例,但是上好学校、好专业,不管是211、985、双一流、C9、北大清华等,那就难了。(如下图)

根据大学招生的数量,我们可以做一个大概的估算,全国每万名高考考生中,大概有7个可以上北大清华,有40个人可以上C9(2021年,西安交通大学共录取了5771名新生,这还算是招生比较多的),大概有150个人可以上985,大概450个人可以上211。

不容易呀!

回想一下我当年高考期间晚上爬起来看世界杯,第二天数学考试睡着了,最后一道大题没做,还能够考上我的母校——西安交通大学,很悬、也很幸运!

未来优质教育资源将更加稀缺

我们认为,在未来较长时间,高考竞争仍然会很激烈,甚至会更加激烈。因为本来中国传统文化就重视教育,随着经济和社会发展,我们对于优质高等教育的需求会增强,反过来说,优质教育资源也会变得更稀缺。

顺便说一下,其实重视教育并没什么错,往大了说,一个国家的竞争力是由每个公民的生产力(productivity)决定的,而公民受教育程度提高对生产力有促进作用。往小了实际说,它对一个人未来的收入水平是有正面促进的。比如我们可以参考一下其他发达经济体的研究,中国在朝发达水平迈进的过程中,可以借鉴和参考。

比如看上图,麻省理工学院戴维·奥特尔教授2014年在美国《科学》杂志上发表的一篇研究显示,在美国1963年到2013年的50年中,不管是男性还是女性,刨掉通胀因素,受过大学和大学以上教育的实际收入增长是最明显的。

另外,从人口趋势来看,未来15年,参加高考的适龄人口都将处在高位。为什么这么说?可能有人会疑问:最近新闻不是来说出生人口下滑吗?是的,最近两年出生人口下滑了,但是大家已经要清楚,今年参加高考的,大多数是在18年之前出生的新生儿。因此,我们在判断高考趋势的时候,要考虑这个时间差。

下图是建国以来的新生儿数量统计。

因为2020年开始人口出现了比较明显的下滑,所以我们重点考察2004年出生(今年,也就是2022年高考)到2019年出生(2037年高考)这15年间出生的人口(如下图)。

这期间出生人口处于1465万到1786万这个区间。15年之后会如何?如果适龄人口出现下滑,但是总量还是不小,对优质教育需求仍然较强,因此整体教育结构可能会出现马太效应的分化。

好,那么继续看下图:橙色线代表历年参加高考的人数,蓝色线代表每年的适龄人口(暂时没有考虑复读、统计口径等其他因素,因为每年都这些因素影响,这里仅做粗略推算)。可以看出,橙色线和蓝线的距离在接近,也就是说,想参加高考的比例在增加。

(见上图)这三条虚线就是按照三种场景(上下波动3%)来进行的一个高考人数的预测(Scenario Analysis):

a) 基准场景(baseline scenario):按照目前参加高考的比例不变,假设今年1120万人报名参加高考,那么未来15年中,有11年高考报名人数都会在1100万-1200万之间,在2035和2034适龄人口较多的两年,高考报名人数会超过1200万,另外只有两年会居于1000-1100万之间。

b) 参加高考比例比现在提高3个点场景(baseline scenario + 3% upward change):据此推算,未来15年中,会有8年参加高考人数在1100-1200之间,5年在1200-1300万之间,2034年适龄人口峰值年会超过1300万,仅有一年在1000-1100万之间。

c) 参加高考比例比现在下降3个点场景(baseline scenario -3% downward change):即使如此,在未来15年中,有8年参加高考人数在1000-1100万之间,有5年在1100-1200万之间,1年在1200-1300万之间,仅有一年会在1年在900-1000万之间。个人认为这个可能相对小一些,因为看历史数据(如下图),参加高考的比例趋势线向上动量还很大,出现拐点还要点时间。

国际教育成有益补充

那么出国留学价值何在?我们认为,出国留学的价值主张(Value proposition)就是:部分满足人们对相对高质量教育的强需求。或者说,在未来中短期内高考竞争如此激烈的情况下,留学这个选项成为了有益补充。而且从整体来说,多一个留学的渠道能够多少为入学和就业压力分流,同时大多数留学生最终是要回国的,他们未来带着资金、技术和想法回国,对国家来说也是好事。

什么是相对高质量的教育?就是比你现在能够获取的教育更好的教育。我就拿一些具体的学生的案例来说。

比如你现在很优秀,但也许在国外可以找到更加优秀的学校。比如,我们就有学生取得过国际的物理竞赛金奖,进了北大之后,了解到了麻省理工可能学习的方式更加适合,于是转学到了麻省理工。

比如,我们有的学生在中考的时候,未能考入理想的重点中学,于是选择到优秀高中的国际部就读,后来成功申请进入了常春藤盟校康奈尔大学。

比如我们有学生因为户口原因,无法在北京就读普高,也无法在北京参加高考,因此选择就读知名高中国际部走出国留学这条路。他当时以托福94分和ACT32分的成绩申请到了俄亥俄州立大学就读经济学专业,并计划后期转入商科。俄亥俄州立在美国的综合排名在49,商科排名14。在全球排名上,它所在的位置是和我国最顶尖的大学处于同一个范围的。比如在美国新闻U.S. News的全球排名中,它处于52,清华位于26,北大位于45。比如在QS全球排名中,它处于120位,中科大处于98位,南京大学处于131位。在泰晤士全球排行中,它处于85位,复旦位于60位、浙大位于75位、上海交大位于84位,中科大位于88位。这个学生的特点是很聪明,但是可能并不是很适应应试的模式,所以他走高考那条路也未必就能考上国内这些顶尖的大学。这也是高考后留学的一种价值。

另外,国外大学招生的特点对我们来说也可能转换成一种价值。比如虽然申请国外大学也要经过各种考试,但是通常不用一考定终身。比如不管考托福还是雅思,SAT还是ACT,它们都是可以考多次。如果一次考试不理想,或者因为突发状况无法考,还有再考的机会,相对来说,对学生心理压力小一些。

另外,在申请的时候,学校更有灵活性,学生更有主动性。比如,你可以同时申请多个国家的多所学校,拿到多份录取后,你可以自己选。在选择专业上也更有主动性。比如在美国的大学,进去之后选择双专业、双学位,甚至转换专业和学校都很常见。

申请和入读的方式也多种多样。比如你可以用高考成绩加语言成绩去申请部分学校,你可以选择双录取、预科、国际大一和直接录取等不同申请形式。你可以用托福、SAT/ACT、雅思、A-level等不同考试形式申请。你可以今年秋季入读,可以明年春季入读,也可以明年秋季入读,甚至也可以在国内读完大一后转学出国留学。

总之,现在海外高校线下授课大多已经恢复正常,我们何不抓住机会,去外面体验一下这个丰富多彩的世界呢?

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