国际高中课程三大课程体系解读

国际高中课程三大课程体系解读

选择国际学校时，我们会从多个方面了解学校情况，如办学历史、升学数据、师资、硬件等，当然学校开设哪种课程体系，有哪些特点，往往也是家长们所关注的。国际课程中最为常见的有三种，分别是AP、IB、A Level课程。三大国际课程各有优势，我们要找的应该是最适合孩子，能匹配未来发展规划的课程。

接下来从概况、难度、评估方式为大家比较AP、IB、A Level这三个最为常见的国际课程，让我们一起来看看吧！

  三大国际课程基本概况  

英国高中课程--ALevel

A-Level即普通教育高级证，是英国的国民教育课程，也是英国学生进入大学前的主要测试课程。

A-Level课程是与GCSE直接衔接的高级课程，其成绩则相当于中国的高考，学生凭A-Level成绩直接申报大学。A-Level课程证书几乎是所有英语授课的大学招收新生的入学标准。

两年的A-Level课程中，第一年称为AS阶段，学生通常选择自己最擅长最有兴趣的3-4门课程来学习。参加考试后获得AS证书；第二年称为A2阶段，学生一般选择AS阶段学习的3-4门课程继续学习，考试后获得A-Level证书。  

全球认可度最高--IB

IB课程是由国际文凭组织IBO为世界学生开设的国际课程。IB是一个非常完整的课程体系，它不以世界上任何一个国家的课程体系为基础，拥有较强的结构性与统一的评估标准，得到了全世界大学的广泛认可。

IB开设PYP（Primary Years Programme）小学项，MYP（Middle Years Programme）中学项目和DP（Diploma Programme）大学预科项目。

IBDP由6个科目组构成，分别是：语言和文化学习；第二语言；个体与社会； 科学； 数学与艺术。学生还要完成知识论(TOK) ，拓展性论文(EE)，CAS 活动 。

来自美国本土--AP

美高AP课程指的是美国高中课程和AP课程的结合。AP不能作为一个独立的课程体系，大多数开设美国高中课程的学校都会开设AP课程，一些IB,ALevel学校也可以开设供学生学习选择。

美高课程是从美国当地引进的高中课程，美国高中的教育理念，教育模式和教科书进行教学，美国高中课程是没有统一或固定的课程模式的，甚至在每个州，每个学校的体系都会有区别。

难度上分为常规课程，荣誉课程及大学预修课程，大学预修课程就是大家熟知的AP课程，是基于美国高中课程上的“锦上添花”大学预修课，部分课程和学校可以用AP成绩换学分。

  三大国际课程难度划分  

IB课程体系

IB整体给人的感觉是很难，在学六门课程的同时还要兼顾150小时的社会实践（CAS Hours）、4000字的研究论文（EE），压力实在不小。

但就每一科目而言，IB其实难度并不突出，它的难点主要在于选课全面，属于全科型学习，强制要求孩子不能偏科，否则很难拿到高分。而且IB课程多，安排也较为紧凑，需要付出的精力自然也多，很考验学生的时间管理能力。

A-LEVEL课程体系

A-LEVEL课程由于对学生选课要求比较宽松，按照未来专业需求选择3-4门学科即可，同时也不强制要求参加课外活动，所以学习压力相对IB课程小一些，但是单科难度并不低。

而且申请要求这三门课一定要保证质量，比如牛津大学，官方建议学生至少要拿到两个A*一个A，最低要求AAA，但根据2020年实际录取来看，超过了70%的申请者与90%以上的被录取学生都拥有A*AA及以上的成绩，58.4%的录取者更是有着A*A*A*及以上的好成绩。

值得注意的是A-LEVEL有不同的考试局，相当于我们国内高考的自主命题，各个学校会根据自己的情况来选择不同的考试局。国内学生多数是参加CIE和EDEXCEL这两个考试局，其中CIE是公认的最难的。

AP课程

由于 AP 课程是美国大一的内容，较之中学学科内容难度增加很多。因此一流大学才能够轻易地从学生在中学期间是否选修 AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力以及明确学术发展方向的最重要指标。

在IB，A-LEVEL，AP课程里面，就单科整体的知识难度上来说，AP是最难的(一些科目除外)。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程。